| 2010121201 |
Gestió positiva de les relacions i el conflicte a l'escola: Pedagogía Restaurativa |
| 2018-2019 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
3/10/2018 - 21/11/2018 (20 hores) de 17:00h a 19:00h |
| |
ESC Cristòfor Mestre |
| |
c. J.V. Foix, 8 (Vilafranca del Penedès) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Alt Penedès
|
| | |
| |
|
| | |
| Accessos |
Veure Plànol
|
| Inscripció |
12/09/2018 - 26/09/2018 . Activitat restringida |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Gestió del projecte de convivència
|
| | |
| Objectius |
1.-Introduir conceptes bàsics de l'enfocament restauratiu i les seves pràctiques tant a nivell proactiu com reactiu
2.-Fomentar el desenvolupament de competències per la gestió positiva de les emocions, les relacions i el conflicte
|
| | |
| Continguts |
1.-Enfocament restauratiu
2.-Pràctiques restauratives: proactives i reactives
3.-Del model punitiu de gestió de la convivència al model restauratiu: conceptes clau
|
| | |
| Formador/a |
Mònica Albertí Cortés
|
| | |
| Avaluació |
1. Aplicació dels conceptes bàsics i les pràctiques de la pedagogia restaurativa a les aules.
2. Implicació del Claustre en la participació al curs i en l’aplicació de les activitats.
Introducció de les noves pràctiques en el projecte de convivència.
Recull d’activitats treballades en els diferents nivells.
Millorar la competència de les habilitats socials i de convivència al centre.
|
| | |
| Requisits de certificació |
L'activitat se certificarà amb l'assistència a un mínim del 80% de les hores presencials i l'avaluació positiva de les tasques individuals i grupals pactades.
|
| | |
| E-mail |
crp-altpenedes@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
03/10/2018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 2 |
dilluns |
10/10/0018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 3 |
dilluns |
17/10/0018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 4 |
dilluns |
24/10/0018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 5 |
dilluns |
07/11/0018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 6 |
dilluns |
14/11/0018 |
1700 |
1900 |
| Sessió 7 |
dimecres |
21/11/2018 |
1700 |
1900 |
|
| | |
